Brazzaville, 23 Juil (ACI)- Près de trois jeunes sur quatre n’ont pas les compétences nécessaires pour l’emploi, indique le rapport de l’Unicef intitulé « Recovering learning: Are children and youth on track in skills development », publié en juillet.
Publié en prélude à la Journée mondiale des compétences des jeunes célébrée le 15 juillet de chaque année, ce rapport souligne le faible niveau de compétences chez les enfants et les jeunes de tous les groupes d’âge.
Il met en évidence une crise mondiale des compétences, particulièrement aiguë dans les pays à faible revenu, dont la majorité est situé en Afrique. Dans ces pays, plus de 85 % des jeunes ne progressent pas suffisamment dans l’acquisition des compétences de base.
Selon ce document, cette crise des compétences affecte les pays du monde entier, avec une intensité particulière en Afrique. Les systèmes éducatifs ne répondent pas adéquatement aux besoins du marché du travail, entraînant des conséquences significatives pour le développement des sociétés et des économies.
Pour l’Unicef, les compétences de base sont cruciales pour le développement des sociétés et des économies. Elles incluent la lecture, l’écriture, le calcul ainsi que les compétences, entre autres, transférables, de vie courante et socio-émotionnelles, numériques, professionnelles pour la transition vers le marché du travail et entrepreneuriales.
Pour remédier à cette situation, cette institution onusienne appelle les gouvernements à offrir à chaque enfant une éducation de qualité et à éliminer les obstacles les exposant au risque d’abandon scolaire.
Il s’agit aussi d’investir dans des solutions rentables et approuvées pour accélérer l’apprentissage et le développement des compétences pour les générations actuelles et futures.
« Cette journée symbolise notre engagement commun à promouvoir l’importance des compétences nécessaires pour l’emploi, le travail décent et l’entreprenariat chez les jeunes du monde entier pour répondre aux défis auxquels ils font face, notamment, le chômage et l’inadéquation des compétences », a indiqué la représentante de l’Unesco au Congo Mme Fatoumata Barry Marega.
Pour elle, les efforts doivent s’orienter vers l’accroissement de la diversification des offres et l’Unicef, le Fnuap et l’Unesco se tiennent prêtes à soutenir le gouvernement congolais dans ces efforts pour autonomiser sa jeunesse.
« Ce partenariat est essentiel et s’inscrit dans une démarche de collaboration continue. Ensemble, nous continuerons à développer des initiatives ciblées et à renforcer les capacités des jeunes congolais pour leur permettre de s’intégrer pleinement dans le marché du travail et de contribuer au développement socio-économique du Congo », a-t-elle dit.
Pour sa part, le représentant résident adjoint du Pnud, M. Henry René Diouf a souligné la nécessité de réfléchir pour soutenir les jeunes dans l’acquisition de compétences pertinentes et adaptées aux défis actuels du marché de l’emploi ainsi qu’aux opportunités de formation et d’entreprenariat. (ACI/ Marlyce Tchibinda Batchi)
