Brazzaville, 26 Jan (ACI) – L’Organisation des nations unies pour l’éducation, la science et la culture (Unesco) en collaboration avec le Fonds des nations unies pour l’enfance (Unicef), ont affirmé leur volonté de soutenir les gouvernements des pays d’Afrique subsaharienne dans le domaine de l’apprentissage, afin d’assurer l’accès à une éducation de qualité pour chaque enfant.
Dans une déclaration conjointe publiée à l’occasion de la journée internationale de l’éducation, célébrée chaque 24 janvier, les deux institutions onusiennes ont reconnu l’éducation comme un droit inhérent et un pilier fondamental pour les sociétés pacifiques.
La journée internationale de l’éducation a été placée, cette année, sous le thème, « Faire progresser l’apprentissage pour une paix durable ». A cet effet, les deux institutions ont fait savoir que l’éducation joue un rôle central dans la promotion d’une gouvernance inclusive, démocratique et participative.
Elles ont félicité les gouvernements africains pour leur leadership lors du Sommet sur la transformation de l’éducation au cours duquel ils ont discuté de solutions pour parvenir à une éducation de qualité inclusive et équitable pour tous d’ici 2030 et réitéré leurs engagements en faveur de l’éducation en tant que droit humain fondamental.
Malgré les progrès réalisés au cours des dernières décennies, ces institutions reconnaissent les défis qui persistent dans la réalisation de l’objectif de développement durable (Odd)4 sur l’éducation du programme de développement durable à l’horizon 2030.
« Plus d’un enfant sur quatre, soit 29% en âge d’être scolarisé ne l’était pas toujours sur le continent, une statistique préoccupante révélant que la population non scolarisée en Afrique subsaharienne a augmenté de 12 millions sur la période 2015- 2021 », a révélé la déclaration.
S’agissant des enfants scolarisés, la qualité est préoccupante car, 9 enfants sur 10 en Afrique subsaharienne ne peuvent pas lire et comprendre un texte à l’âge de 10 ans. Il est donc important que les gouvernements et les partenaires maintiennent l’éducation au sommet de l’agenda politique, en soulignant l’importance d’un financement public national équitable.
A cet effet, les institution onusiennes ont appelé à une accélération des progrès vers la réalisation de l’Odd4, en cette année, déclarée par l’Union africaine ( Ua), année de l’éducation.
Il s’agit de transformer les engagements pris lors du sommet tenu sous le thème « la transformation de l’éducation en actions concrètes », en dotant les apprenants africains des compétences, valeurs, attitudes et des connaissances qui sont essentielles pour s’intégrer pleinement dans la société et avoir le meilleur avenir possible.
Par ailleurs, ces institutions soulignent l’importance de l’éducation dans le renforcement et le maintien de la paix et fédérer de multiples parties prenantes dans différents secteurs pour créer un mouvement avec les jeunes au centre d’une éducation du 21esiècle plus robuste pour tous les enfants et jeunes. (ACI/ Édouard Mangongo)
